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本文分析了大学物理课程的教学现状和存在的几个问题，并阐述了如何利用微课和仿真来解决这些问题，最后提出将微课和仿真进行有机结合构建新型教学模式。
“微课+仿真”在大学物理课程教学中的应用探索
【摘 要】
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本文分析了大学物理课程的教学现状和存在的几个问题，并阐述了如何利用微课和仿真来解决这些问题，最后提出将微课和仿真进行有机结合构建新型教学模式。
【机 构】
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武昌工学院信息工程学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年9期
【基金项目】
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武昌工学院校级教学研究项目(编号:2015JY03).
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