生活与数学教学

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数学,它永远地为人们服务着;它也在不懈地被人追求着。它不是“举一反三”或是“举一反N”那么简单着!正如一位网友对我描述的那样:学数学,就犹如鱼与网;会解一道题,就犹如捕捉到了一条鱼,掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网;所以,“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼,还是拥有了一张网。数学,是一门非常讲究思考的课程,逻辑性很强。所以,总会让人产生错觉。数学中的几何图形是很有趣的,每一个图形都互相依存,但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的公式是S=仔r2,因为半径不同,所以我们经常会犯一些错。例如,“一个半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼等于一个半径为15厘米的比萨饼”,在命题上,这道题目先迷惑大家,让人产生错觉,巧妙地运用了圆的面积公式,让人产生了一个错误的天平。其实,半径为9厘米和一个半径为6厘米的两块比萨饼的面积并不等于一个半径为15厘米的比萨饼的面积,因为半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积是 S=仔r2=81仔+36仔=117仔,而半径为15厘米的比萨饼的面积是S=仔r2=225仔,所以,该吃半径为15厘米的比萨饼的学生吃了半径为9厘米和一个半径为6厘米的两块比萨饼是不会吃饱的。
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