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高等专科教育应具有明确的专业目的性,在教师的指导下,学生应掌握一定的专业理论知识和科学工作方法,为进入独立的社会实践活动打好基础。高等专科教材应体现这一特性。长期以来,高等专科学校大都沿用大学本科的统编教材。这当然省事、省力,却不利于按大专办学目的为国家培育这一特定层次的专业人材。在国家教委的统一领导下,统编大专教材工作