【摘 要】
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职业教育的内涵建设有一个关键点——课堂教学质量。江苏省一直重视职业学校课堂教学质量的提升,重视教师教学水平这个影响课堂教学质量的重要变量。一方面是抓培训,校培、省
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职业教育的内涵建设有一个关键点——课堂教学质量。江苏省一直重视职业学校课堂教学质量的提升,重视教师教学水平这个影响课堂教学质量的重要变量。一方面是抓培训,校培、省培、国培层层进阶,5年内实现教师全员轮训,等等;另一方面是提要求、定标准、抓考核,从“教学五认真”（认真备课,认真上课,认真安排、批改、讲评作业,认真课外辅导,认真考核）,“五课教研两课评比”（五课教研为备课、上课、说课、听课、评课,两课评比为“示范课”“研究课”评比）,到“十三五”期间又推出了职业学校教学大赛。
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<正> 意境,是我们民族长期文艺实践中形成的一个特殊的美学范畴,最初使用于诗词、绘画、音乐;以后又逐渐地使用于散文、小说、戏剧等。说散文有意境,一般只指抒情、写景或其他描绘性的散文。象鲁迅杂文这样议论性散文是否也有意境,其特点如何,是怎样创造的?等等,至今似乎还无人谈到。所谓意境,历来说法甚多,不尽相同,但究其大意,还是比较明确的:它主要是指作家在借助于客观事物将自己的主观思想情感作形神兼备反映的过程中,造成的“虚实相生、共殊交发”的艺术氛围,或者说是留给读者特定的联想或想
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