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在实行新课程后，《科学》教材里增加了实验的数量，实验形式也从过去侧重模仿性实验和验证性实验转变为以探究性实验为主。这使得学生的动手能力、观察能力、知识的运用及自主探究能力有了更大的提高，充分体现了“以学生发展为本”的教育理念。但是在新教材的实施中，有些实验的设置还不足很完善，学校的少部分仪器也没能及时配备，按照教材的材料和步骤按部就班的话，部分实验结果不足很理想等等问题，所以我校教师根据具体情况对科学实验进行不断地改进和创新，使科学实验更切合教学实践的需求，最大限度地发挥其在科学教学中的作用。