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【摘 要】
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一、引言 计算机是一门新兴的学科,有着鲜明的特点。计算机课程并不仅仅是简单地为了学习计算机技术本身,更主要的是关注学生经验性知识和社会生活知识,培养学生解决问题的习惯和能力,促进学生综合能力的发展。采用何种手段和方法提高学生的学习兴趣和解决实际问题的能力,是计算机课程教学亟待解决的一个重要课题。 二、案例教学法 建構主义认为,知识并不仅仅是通过教师传授得到的,而更多的是学习者在一
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2009年4期
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