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《环境监测技术》为环境工程专业的专业核心课程,具有较强的综合性和实践性,如何真正做到理实一体化教学,同时体现课堂学生的主体地位等方面进行了教学模式的改革探索.借助“学习通”平台和移动通信设备全面实施课前自学、课中自主合作探究,课后线上交流线下巩固练习的教学模式,实践证明改革后充分调动了学生学习的主动性,教学效果有了显著的提升.