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《普通高中新课程标准》提出,英语教学中教师应从英语学习活动观的视角重新审视课堂教学设计的合理行和有效性,整合课程内容,优化教学方法为学生设计有情景,有层次,有实效的英语活动,培养学生合作学习意识[《普通高中新课程标准》2017 版人民教育出版社]。基于新课标理念下的小组合作学习无疑是开展英语写作课堂活动的有效方法。文章将通过一节写作课例来对小组合作学习的实效进行探究。