【摘 要】
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通过比较国内外创新型人才培养模式发现, CDIO理念以产品研发到产品运行的生命周期为载体,基于项目实践让学生以主动的、实践的课程之间有机联系的方式进行工程学习,培养学生
【机 构】
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天津财经大学 金融系;中国人民银行天津分行;
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通过比较国内外创新型人才培养模式发现, CDIO理念以产品研发到产品运行的生命周期为载体,基于项目实践让学生以主动的、实践的课程之间有机联系的方式进行工程学习,培养学生的创新与实践能力.围绕金融工程课程内容设计与教学方式进行研究,提出以实践性、探索性和综合性的项目设计为载体,以科学的课程安排为前提的面向创新型人才培养的金融工程学教学改革建议,可以促进对创新型金融工程人才的培养.
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