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传统落后的数学教学模式已经不能满足社会对人才培养目标实现的需求,传统教学模式学生和教师的地位主客颠倒,严重影响了学生的主体地位.传统的教学模式弊端日益显露,学生数学的解决问题的能力得不到提高.因此,初中数学的教学模式急需改进,提高学生们初中数学解决问题的能力.
初中数学“问题解决”教学的实践与研究
【摘 要】
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传统落后的数学教学模式已经不能满足社会对人才培养目标实现的需求,传统教学模式学生和教师的地位主客颠倒,严重影响了学生的主体地位.传统的教学模式弊端日益显露,学生数学
【机 构】
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湖南省邵阳县塘渡口镇中学 湖南邵阳422100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年6期
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