【摘 要】
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小学教育具有一定的特殊性,学生的年龄较小,知识积累较少,常凭借自身的主观情感对事物进行判断,在学习中也是如此.语文科目蕴含丰富的情感因素,是养成小学生健康品格的重要桥
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小学教育具有一定的特殊性,学生的年龄较小,知识积累较少,常凭借自身的主观情感对事物进行判断,在学习中也是如此.语文科目蕴含丰富的情感因素,是养成小学生健康品格的重要桥梁,也是提升教学质量的关键.因此,在小学语文教学过程中,可以实施情感教育手段,对小学生进行引导,让学生心随文动,情随文涌,让学生在情感的影响下,潜移默化地形成健康的品格.
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