【摘 要】
：
中学英语教学精而不泛,不符合语言教学的规律。本文结合多年的教学经验,从如何培养阅读的兴趣、选择合适的材料、指导学生运用正确的阅读方法三个方面入手,谈加强语篇泛读教
论文部分内容阅读
中学英语教学精而不泛,不符合语言教学的规律。本文结合多年的教学经验,从如何培养阅读的兴趣、选择合适的材料、指导学生运用正确的阅读方法三个方面入手,谈加强语篇泛读教学的几个措施。
English teaching in middle schools is not extensive and does not conform to the laws of language teaching. Based on many years of teaching experience, this article starts with three aspects: how to cultivate the interest of reading, select the appropriate materials and guide the students to use the correct reading method.
其他文献
在数学课堂教学中,要努力使新的标准、新的理念真正落实到课堂教学的每一个环节中,努力让学生喜欢学习,学会学习,成为课堂学习的主人。那么如何激发学生主动积极地参与数学学
探源实质上是对语词音义关系的探讨,音义结合的有理性是进行语词探源的前提,音近义通是词源研究的理论基础.在郑玄之前,从先秦的名实之辨到汉代声训的隆盛,语词探源逐渐融入
电影语言是电影艺术在传达和交流信息中所使用的各种特殊媒介、方式和手段的统称.本文就电影艺术的语言特征进行了研究,并对我国电影发展前景具有启发意义.
问与答是教学过程中的重要环节,更是推进教学过程的重要动力.在英语教学中,问答使用的则更为广泛.在教学中,教师的提问具有很强的艺术性.良好的提问艺术能够优化课堂教学,通
当今社会需要有日语语言能力和多项能力的高素质的日语人才,这就需要转变旧的教育模式和教育方法,设置恰当的课程安排,培养知识、能力、素质三者具备的新型人才.
中学阶段学生能否学好英语，关键是初二这一年，学生的英语成绩下降，两级分化，大部分也开始于这一年。英语教师如能把住这一关．千方百计地帮助学生顺利度过这关键的一年，对提高学生整
兴趣是最好的老师。农村中学生学习英语的兴趣很难培养,他们缺少学习英语的氛围,更缺少实践的基地,能够很好利用的只有课堂。因此激发学习英语的兴趣,显得尤为重要。如何激发
【案例背景】这堂课是在学校举办“三分课堂”教学模式“启发点拨”环节教学案例大展示的背景下产生的。我们初二备课组在讨论选择上哪篇课文时，有的说上“《大自然的语言》”
《全日制普通高级中学英语课程标准》提出:教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中,课外作业就是对课堂教学的有效延伸。开放式的、个性化的、多元化的作
介词"在"在汉语中属高频词且其用法灵活,英美留学生在使用介词"在"的过程中常常会出现这样那样的问题,偏误颇多,本文通过对英美留学生使用介词"在"的情况的调查统计,分析了英