【摘 要】
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高中数学的教学在整个高中阶段占有至关重要的地位。然而高中数学的教学任务繁重,学生的学习任务也很大,这就给老师和学生带来很大的压力。随着新课改的实施,数学教学的方式
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高中数学的教学在整个高中阶段占有至关重要的地位。然而高中数学的教学任务繁重,学生的学习任务也很大,这就给老师和学生带来很大的压力。随着新课改的实施,数学教学的方式已经发生了改变,它不再是一种单向的传授方式,而是变成了老师和学生共同学习的一种方式。生成性教学模式能够适应老师们对于教学要求的一些需要,所以要对高中数学中如何构建生成性课堂进行深入探究,从而能够更好地将生成性教学策略运用到课堂中去。
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