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在对数学问题进行解决过程中,很多小学生并没有较多的解决对策,数学思维过于僵硬,且在数学创新精神、数学实践能力方面,也是非常薄弱的.随着我国新课改的不断进行,我国必须对小学学生数学问题解决能力偏小给予高度重视和关注,基于此,本文对小学数学问题解决能力的培养进行了深入分析,以期能够提出一些有效的小学数学问题解决能力的培养途径,提高小学生的数学学习能力.