【摘 要】
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主题教学能体现出教师对课程认识的深度,知识的广度。主题学习有助于促进学生围绕主题对相关知识进行深入学习和研究,有助于激励他们进行创造性思维培养和实践操作能力的训练
【基金项目】
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2019年榆林市基础教育教学研究微型课题“高职大学语文主题教学的实践研究”(课题编号YWX190105)的研究成果
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主题教学能体现出教师对课程认识的深度,知识的广度。主题学习有助于促进学生围绕主题对相关知识进行深入学习和研究,有助于激励他们进行创造性思维培养和实践操作能力的训练。本文围绕主题教学的教学实践展开,阐述了高职大学语文进行主题教学的意义,并从确立主题的方式、主题教学课堂的组织形式、主题教学课程的评价方式入手,具体分析了这一教学形式的组织与实施过程,提出主题教学的意义在于转变师生角色,实现“教学相长”,通过本文的研究,以期提升高职大学语文课堂的质量。
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