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大学英语教学为学生进一步夯实了语言基础,进行了文化熏陶,取得了一定成效,但是仍然存在费时低效、学生学习动力不足等问题。通过翻转课堂在一门基于CBI理念的课程经贸英语时文阅读中的实践,旨在构建基于网络和多媒体的翻转课堂教学模式,以期提高学生的语言能力和综合能力。从实践来看,这是一种行之有效的教学模式,值得在大学英语教学中推广。