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作为校园主体的教师,如何有效发挥对校园欺凌的干预作用至关重要.文章分析了校园欺凌的成因及其危害性,阐述了教师干预的必要性及现实可能性,提出完善校园心理辅导机制,增强教师主动性,创设相应项目课程,营造和谐融洽的校园文化氛围等教师干预校园欺凌的具体机制.
校园欺凌的成因、危害及教师干预机制研究
【摘 要】
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作为校园主体的教师,如何有效发挥对校园欺凌的干预作用至关重要.文章分析了校园欺凌的成因及其危害性,阐述了教师干预的必要性及现实可能性,提出完善校园心理辅导机制,增强教师主动性,创设相应项目课程,营造和谐融洽的校园文化氛围等教师干预校园欺凌的具体机制.
【机 构】
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川北幼儿师范高等专科学校 广元 628000
【出 处】
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中国西部
【发表日期】
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2021年6期
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