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学生的学习是一个积极主动的知识建构过程，教师应充分重视学生的主体地位。在教学过程中，教师所应该充当的是参与、促进和指导的角色。教师不仅要参与到学生的学习活动中，而且要成为学生学习的促进者，随时对学生的学习活动给予指导，在交流和合作中帮助学生主动建构。
让教师成为学生发展的促进者——教师的课堂动态指导策略
【摘 要】
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学生的学习是一个积极主动的知识建构过程，教师应充分重视学生的主体地位。在教学过程中，教师所应该充当的是参与、促进和指导的角色。教师不仅要参与到学生的学习活动中，而且要
【机 构】
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浙江省苍南县钱库高级中学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2004年14期
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