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数字信息系统(Disital Information System,简称DIS)实验仪器已被引入中学理科实验教学。它为中学教学实验增加了一种新的手段,但是DIS实验并不点万能的。本文分析了DIS实验的先进性和实用性,同时也分析探讨了哪些实验适合于用DIS以及DIS本身存在哪些有待研究的问题。