论文部分内容阅读
在教学过程中,发挥教师的主导作用,确保学生的主体地位,是永远不变的主旋律。学案式教学的设计是教师从学生学习的角度出发,面向全体学生,将教师的教学过程以问题的形式引导学生参与其中,学生在解决问题中学习。学习的内容不单纯是教师"讲"出来的,也可以是自己"发现""探究"出来的,意在促进学生从过去的"动