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文章通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法和综合分析法，以太原市中北大学、山西大学、太原理工大学、山西财经大学和山西医科大学5所高校的体育专业学生作为调查研究对象，从高校体育专业开设奥林匹克课程的情况、体育专业学生对奥林匹克基本知识的了解、对奥林匹克课程开设的态度、学习的目的、获得奥林匹克知识的途径、了解奥林匹克教育与社会的连带关系7个方面进行调查和研究，结果显示：太原市高校奥林匹克教育现状不容乐观，发现高校体育专业开展奥林匹克文化教育过程中存在的问题，提出合理化建议，引起高校相关领导的足