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【摘 要】
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在小学科学教育过程中应用生活化教学策略不但能够巩固和扩展学生课堂所学知识,开发学生创造性思维,提升学生动手实践能力,而且也能够提高学生探究知识的能力并且促进学生创
【机 构】
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贵州省思南县青杠园小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年25期
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