【摘 要】
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“正确、流利、有感情地朗读”能够提升小学生领略语言美、意境美、情感美的能力,是情感培养的有效渠道,抓住朗读训练对于培养学生的情感作用不可小觑.“有感情”朗读注重一
【机 构】
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安徽萧县杜楼镇中心小学,安徽 萧县,235200
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“正确、流利、有感情地朗读”能够提升小学生领略语言美、意境美、情感美的能力,是情感培养的有效渠道,抓住朗读训练对于培养学生的情感作用不可小觑.“有感情”朗读注重一个“情”字,要设身处地地跟随作者,乃至文中主人公的情感起伏,抓住关键点,读得动人心.本文围绕“有感情地朗读”,多角度切入,探讨如何在小学语文朗读教学中夯实对学生的情感培养.
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