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阐述五年制高职英语课堂教学现状,分析有效提问在高职院校英语课堂教学中的重要性。介绍高职院校英语课堂所提问题的分类,即高认知水平问题和低认知水平问题,展示型问题和参照型问题。从导入环节、新授课环节、复习巩固环节探究高职院校英语课堂提问技巧的运用。
五年制高职英语课堂提问技巧的研究与应用
【摘 要】
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阐述五年制高职英语课堂教学现状,分析有效提问在高职院校英语课堂教学中的重要性。介绍高职院校英语课堂所提问题的分类,即高认知水平问题和低认知水平问题,展示型问题和参
【机 构】
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南京财经高等职业技术学校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年4期
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