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摘 要：高职院校作为国内以培养专业性、实践性人才为主要目的的重要教学基地，其每年均会为社会输送大量具有综合素质的人才。随着国内汽车行业发展的日趋火热，对当代人才的供应提出了较高需求。为此，本文中作者将结合自身多年从事该领域教学研究经验，以高职汽车机械教学为研究范畴，对明确高职汽车机械专业教学目标所制定的教学改革提出些许具有创新性的对策与建议。
关键词：高职院校；教学改革；汽车机械；教学研究
随着我国社会主义现代化的飞速发展，国内各行各业均得到了极大的进步。国内诸多环境的改善，给予当代国内企业发展、居民生活水平提升极大的空间，从而极大的拉动了当代国内消费市场供需平衡点逐渐攀升的现象。国内企业的发展为了适应当代消费者对产品多样化、更新换代速度等方面的需求，逐渐引入了大量高精尖科学技术，并使用大规模生产作业机械设备，以不断契合时代背景下市场的需求变动。在这一时代背景的影响，国内居民的消费观念及价值取向亦随之变化。汽车已经不再成为高档、富有的代名词，其逐渐走进千家万户，成为了小康生活水平、白领一族国内居民居家出行的必备交通工具之一，随着汽车科技的不断进步，人们对于家用汽车、公务汽车的更新换代速度逐渐增加，并且亦更加注重小汽车的日常维护与保养，从而极大的刺激了时下国内汽车行业的蓬勃发展。面对产品更新、产品生产、技术改进等方面的压力，以及市场中较为激烈的竞争，当代汽车行业对人才提出了大量的需求。高职院校作为以实践性、操作性为主的人才培养基地，其作为现代汽车行业的重要人才输送者，不断加强当代汽车机械教学方面的研究就变得十分重要。
1 汽车机械教学改革的原因及方向
汽车行业的发展给当前市场提出了较大的人才需求，作为高职院校其一方面需要不断契合市场发展，进行汽车机械教学领域知识容量及范围改进，另一方面还应当积极开展教育形式的变革，以提升当代学生对于机械专业领域知识学习的兴趣，并且还需逐步提升当代高职院校学生对于汽车专业综合学习能力的增加，以便于其能够在进入社会汽车行业领域后快速适应社会工作的整个生产作业链，并实现对社会工作岗位的快速融入。能够发现，当代社会汽车行业对于现代人才的需求，以及人才的综合素质提出了更高标准的要求。这些要求能否得以满足不但会影响到国内汽车行业是否能够满足每年度对市场高素质人才的迫切需求，而且会影响到高职院校汽车专业人才整体的就业率，使高职院校人才输送基地的功能性作用大大丧失。为此，鉴于上述的研究，针对当前国内高职院校汽车专业机械领域的教学应当逐步提升教学质量，并且不断契合时代及市场需求，根据现有汽车机械制造、修理、维护等整个生产作业流程开展贴近机械生产、机械设计、机械维修、机械研究等方面的实践课程教学，从而将会极大的满足当前市场中汽车行业及其本质快速变化对高职院校人才培养的需求。
2 对国内汽车机械教学改革提出的实践性对策与建议
在上文研究中，作者针对当前高职汽车专业机械领域教学内容与汽车行业发展之间的联系进行分析，可以发现，两者的进步与发展其实是相辅相成、相互作用的。利用不断提升高职院校汽车机械领域教学质量将能够提升汽车行业的科技发展水平，借助汽车行业科技发展水平的增加也能够不断对现有高职院校理论课程及实践领域教学环境的教材内容及范围给予极大改进，从而将可以促进现代人才培养机制与汽车行业企业科学发展水平的共同提升。为此，在本部分中作者将以这一思路为出发点，对高职教改在汽车机械教学中的应用开展实践研究。
第一，加强校企合作，搭建联通关系。两者之间的密切关系，将能够极大促进双反共同发展水平的逐渐提升。为此，应当不断寻求校企之间的联系，从高校自身出发，谋求外部资源的快速吸收、内部资源的合理分配，以此不断增进高职院校汽车机械教学整体水平的提升。例如：可以将高职院校汽车机械专业班级学生分成若干小组，让其进驻到校企搭建的实训基地当中，并为其指派拥有行业先进管理及生产经验的导师，采用一对多、一对一的实践课程教学，将能够利用这种新型形式吸引更多学生对未来将要从事工作产生浓厚的兴趣，并为将来在行业中的发展进行规划。
第二，适应市场变化，从教科书、课程计划等课程范本入手，提升高职汽车机械教学内容与时代、市场之间的适应性。在此过程当中，开设汽车机械专业的高职院校应当采用定期教研、及时反馈、科学评价的模式。首先，针对当前汽车机械专业学生的对实践课程的兴趣内容、现有上课时间等进行统计，然后再采用教学研讨的模式，对学生的兴趣点、带动点、提升点进行分别拆分研究，最后将这些调查内容与现有课程教学模式及质量进行比较，并利用较为科学及合理的模式对现有课程教学内容及形式进行打分。通过这一系列的步骤与模式，将能够快速找到高职汽车机械专业教学改革的方向及主要内容，从而将能够实现对现有课程有效的创新及改革，以适应市场变化对汽车机械专业人才需求改变的要求。
3 结论
通过上文的研究，可以发现，高职汽车专业机械教学改革对于该专业学生综合素质与能力的培养而言十分重要，其不但能够极大增加学生对于基础理论知识的掌握程度，增进学生整体的学习效果，而且能夠利用实践环节的教学培育学生自主发现问题、研究问题、解决问题的好习惯与思路，并且逐渐实现学生在实践环节团结合作精神、刻苦钻研精神等优秀特质的形成。为此，在本文中作者首先针对国内汽车行业的发展进行分析，并结合当前国内高职院校的教学环境及背景对开展汽车机械教学课程改革重要性进行研究，最终提出了些许具有实践性的对策与建议。谨此希望能够利用本文的研究为该领域研究做出贡献，并为确立高职院校人才培养理念基础上，为国内汽车行业的发展贡献一己之力。
参考文献：
[1] 胡玉文.高职《机械设计基础》课程教学改革研究[J].中国校外教育，2011（12）.
基金项目：
湖南省教育厅科学研究一般项目（编号：15C0977）
作者简介：
李卫（1982-），男，汉族，湖南资兴人，硕士研究生，研究方向为机械工程。
关键词：高职院校；教学改革；汽车机械；教学研究
随着我国社会主义现代化的飞速发展，国内各行各业均得到了极大的进步。国内诸多环境的改善，给予当代国内企业发展、居民生活水平提升极大的空间，从而极大的拉动了当代国内消费市场供需平衡点逐渐攀升的现象。国内企业的发展为了适应当代消费者对产品多样化、更新换代速度等方面的需求，逐渐引入了大量高精尖科学技术，并使用大规模生产作业机械设备，以不断契合时代背景下市场的需求变动。在这一时代背景的影响，国内居民的消费观念及价值取向亦随之变化。汽车已经不再成为高档、富有的代名词，其逐渐走进千家万户，成为了小康生活水平、白领一族国内居民居家出行的必备交通工具之一，随着汽车科技的不断进步，人们对于家用汽车、公务汽车的更新换代速度逐渐增加，并且亦更加注重小汽车的日常维护与保养，从而极大的刺激了时下国内汽车行业的蓬勃发展。面对产品更新、产品生产、技术改进等方面的压力，以及市场中较为激烈的竞争，当代汽车行业对人才提出了大量的需求。高职院校作为以实践性、操作性为主的人才培养基地，其作为现代汽车行业的重要人才输送者，不断加强当代汽车机械教学方面的研究就变得十分重要。
1 汽车机械教学改革的原因及方向
汽车行业的发展给当前市场提出了较大的人才需求，作为高职院校其一方面需要不断契合市场发展，进行汽车机械教学领域知识容量及范围改进，另一方面还应当积极开展教育形式的变革，以提升当代学生对于机械专业领域知识学习的兴趣，并且还需逐步提升当代高职院校学生对于汽车专业综合学习能力的增加，以便于其能够在进入社会汽车行业领域后快速适应社会工作的整个生产作业链，并实现对社会工作岗位的快速融入。能够发现，当代社会汽车行业对于现代人才的需求，以及人才的综合素质提出了更高标准的要求。这些要求能否得以满足不但会影响到国内汽车行业是否能够满足每年度对市场高素质人才的迫切需求，而且会影响到高职院校汽车专业人才整体的就业率，使高职院校人才输送基地的功能性作用大大丧失。为此，鉴于上述的研究，针对当前国内高职院校汽车专业机械领域的教学应当逐步提升教学质量，并且不断契合时代及市场需求，根据现有汽车机械制造、修理、维护等整个生产作业流程开展贴近机械生产、机械设计、机械维修、机械研究等方面的实践课程教学，从而将会极大的满足当前市场中汽车行业及其本质快速变化对高职院校人才培养的需求。
2 对国内汽车机械教学改革提出的实践性对策与建议
在上文研究中，作者针对当前高职汽车专业机械领域教学内容与汽车行业发展之间的联系进行分析，可以发现，两者的进步与发展其实是相辅相成、相互作用的。利用不断提升高职院校汽车机械领域教学质量将能够提升汽车行业的科技发展水平，借助汽车行业科技发展水平的增加也能够不断对现有高职院校理论课程及实践领域教学环境的教材内容及范围给予极大改进，从而将可以促进现代人才培养机制与汽车行业企业科学发展水平的共同提升。为此，在本部分中作者将以这一思路为出发点，对高职教改在汽车机械教学中的应用开展实践研究。
第一，加强校企合作，搭建联通关系。两者之间的密切关系，将能够极大促进双反共同发展水平的逐渐提升。为此，应当不断寻求校企之间的联系，从高校自身出发，谋求外部资源的快速吸收、内部资源的合理分配，以此不断增进高职院校汽车机械教学整体水平的提升。例如：可以将高职院校汽车机械专业班级学生分成若干小组，让其进驻到校企搭建的实训基地当中，并为其指派拥有行业先进管理及生产经验的导师，采用一对多、一对一的实践课程教学，将能够利用这种新型形式吸引更多学生对未来将要从事工作产生浓厚的兴趣，并为将来在行业中的发展进行规划。
第二，适应市场变化，从教科书、课程计划等课程范本入手，提升高职汽车机械教学内容与时代、市场之间的适应性。在此过程当中，开设汽车机械专业的高职院校应当采用定期教研、及时反馈、科学评价的模式。首先，针对当前汽车机械专业学生的对实践课程的兴趣内容、现有上课时间等进行统计，然后再采用教学研讨的模式，对学生的兴趣点、带动点、提升点进行分别拆分研究，最后将这些调查内容与现有课程教学模式及质量进行比较，并利用较为科学及合理的模式对现有课程教学内容及形式进行打分。通过这一系列的步骤与模式，将能够快速找到高职汽车机械专业教学改革的方向及主要内容，从而将能够实现对现有课程有效的创新及改革，以适应市场变化对汽车机械专业人才需求改变的要求。
3 结论
通过上文的研究，可以发现，高职汽车专业机械教学改革对于该专业学生综合素质与能力的培养而言十分重要，其不但能够极大增加学生对于基础理论知识的掌握程度，增进学生整体的学习效果，而且能夠利用实践环节的教学培育学生自主发现问题、研究问题、解决问题的好习惯与思路，并且逐渐实现学生在实践环节团结合作精神、刻苦钻研精神等优秀特质的形成。为此，在本文中作者首先针对国内汽车行业的发展进行分析，并结合当前国内高职院校的教学环境及背景对开展汽车机械教学课程改革重要性进行研究，最终提出了些许具有实践性的对策与建议。谨此希望能够利用本文的研究为该领域研究做出贡献，并为确立高职院校人才培养理念基础上，为国内汽车行业的发展贡献一己之力。
参考文献：
[1] 胡玉文.高职《机械设计基础》课程教学改革研究[J].中国校外教育，2011（12）.
基金项目：
湖南省教育厅科学研究一般项目（编号：15C0977）
作者简介：
李卫（1982-），男，汉族，湖南资兴人，硕士研究生，研究方向为机械工程。