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笔者通过对影响大学新生学习目标缺失、学习困难、生活环境不适应、心理不适应和管理方式不适应等六种因素的分析,提出了大学新生适应性教育应采取以下五种服务与引导措施:一是变革入学教育的内容和方式方法;二是以职业生涯设计课为平台,引导新生自主确立人生和学习目标;三是开展新生真正感兴趣的文体活动,营造良好的校园文化氛围;四是建立信息畅通的心理预警与咨询体制;五是增强互信,建立和谐的师生关系。