【摘 要】
：
1rn对“智慧”一词的解释是:辨析判断,发明创造的能力.其实,智慧是一种境界,是一种只可意会不可言传的境界:广阔的胸怀、渊博的知识、精明的头脑、机智的反应、敏锐的行动、
【机 构】
：
武汉市教研室语文教研员,作文命题专家
论文部分内容阅读
1rn对“智慧”一词的解释是:辨析判断,发明创造的能力.其实,智慧是一种境界,是一种只可意会不可言传的境界:广阔的胸怀、渊博的知识、精明的头脑、机智的反应、敏锐的行动、幽默的语言……智慧无所不在,处处隐藏.不同的人,不同的时空,不同的事物,智慧的表现形式也大不相同.请你以“智慧”为话题,完成一篇作文.要求:自拟题目,自定主题,自选文体,字数不少于600字.
其他文献
元表征在语言交际中非常普遍,近年来众多学者都对此进行了探讨.将表征结果再次重现,就是元表征.应从“引语”入手,尝试分析日常交际中的元表征现象,并借助关联理论的基本框架
对隐喻的本质问题,不同的语言学派有着不同的解释.当代认知语言学家认为,隐喻不仅是一种语言现象,而且从根本上说是人类的一种认知思维方式.从人们对创造相似性隐喻的构建和
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
《蚕语》是我在上语文版七年级(下)第一单元作文指导课时为学生写的一篇示范作文。这个单元的作文训练,要求学生写状物抒怀的记叙文。状物抒怀的记叙文的写作应注意以下四点:
英语音素的音住变体规律及节奏音变,是英语语音变体的重要构成.具有一定的规律性.通过时英语音位变体规律及节奏音变规律所引起的语音变异进行分析和阐述,并辅以实际例证加以
本文是我就“生命”话题为学生写的示范作文。文题是:一个没有野外生存能力的人,到可可西里去冒险,他虽然牺牲了,但他的大无畏精神感动了许多人;一群热血青年结伴攀登珠穆朗
第一回教室里骤响手机声球场上突发伤人事话说当今校园,真是怪事多多。这里不说别的,单说一串儿与手机有关的传奇故事。故事发生在著名的江城中学校园里,时间是从新生入校的
会议于2003年11月26日至29日在福建省厦门市召开.参加本次会议的人员有来自全国24个省、自治区、直辖市、解放军系统和医学信息企业的代表,共计140多位.我所、馆许增禄、陆如