【摘 要】
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《金属材料与热处理》是一门专业基础课,在中职学校学生学习中,常常遇到理论抽象、枯燥乏味、记忆困难、抽象难懂等问题,本文着重阐述在教学中如何通过生活切入、动态教学、
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《金属材料与热处理》是一门专业基础课,在中职学校学生学习中,常常遇到理论抽象、枯燥乏味、记忆困难、抽象难懂等问题,本文着重阐述在教学中如何通过生活切入、动态教学、设置悬念等教学设计,实施兴趣教学,促进自主学习。
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