论文部分内容阅读
我的擎天柱大哥
【出 处】
：
模型世界
【发表日期】
：
2007年9期
其他文献
摘 要： 高职院校产学研中的知识网络是指参与产学研合作知识系统的各部门，以知识共享与应用作为目的，将协同创新作为核心通过耦合式互动、三重螺旋实现知识在知识网络各节点的流动与扩散，形成开放复杂的知识网络机构。从知识网络某一链条看，知识生产作为起点，知识共享作为中心环节，知识应用作为终点。知识网络具有动态性、反馈性、收益递增性及非线性等特点。高职院校产学研知识网络治理，慎重规划格局，谋求合作机制；打造
对黑河引水工程金盆水利枢纽安全监测控制网的布设、观测、精度分析,成果处理等全过程进行了分析,认为该监测网符合要求.
在不同生育时期对香稻品种的不同器官和植株部位中的香味进行了测定，以弄清香味在它们之间是否存在差异。试验以４个香稻品种和２个非香品种为材料，研究的器官组织和植株部位有：未分
摘 要： 德育是学校教育的首要目的，但德育概念泛化、德育目标空洞、德育方法单一、德育主体偏废、德育环境复杂、德育评价不合理造成德育有效性大打折扣。为提升德育的有效性，应进一步明晰德育概念，将目标分层分级，选用多样且适合的方法，重视学生的主体性地位，构建健康安全的环境并进行个性化的合理评价。 关键词： 德育 有效性 主体性 “培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。十八大报告指出，
测定发芽率是种子播种品质鉴定的主要项目,是确定播种量的重要依据来源,准确的室内发芽试验对节约种子,降低成本,保苗增产有着一定的意义。经过多年的实践和试验证明,除温度,
摘 要： 在“大众创业，万众创新”的社会背景下，作者从浙江省41所应用型院校的自身定位、创业教育课程设置、政府社会外部环境研究入手，分析浙江省应用型院校创业服务体系存在的不足之处，为今后开展创新创业教育提供理论基础和对策建议。 關键词： 大学生 创业服务 体系构建 本科高校向应用技术类高校转型发展，是适应经济发展新常态、实现创新驱动发展的必然要求。2015年7月，浙江省确定41所本科高校转型应