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长期以来，语文作文教学多用传统的方法——点评个别，启发全体，诵读习作，抛洒新题。这种方式使课堂无生气，学生参与少，学生的写作积极性得不到充分调动，教学效果不佳。巧妙的运用多媒体就可使作文教学生动起来。多媒体教学可创设写作情境，激发写作热情，缩小写作与生活的差距。从而丰富学生的写作素材，拓展思维空间，减小训练坡度；作文评点师生互动，更会使课堂灵光四射。