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学生减负了，作业量少了，教师的授课时间少了，而高考的压力依旧。如何既达到切实为学生减负的目的，又能在有限的时间内提高高中英语课堂教学效果、完成教学任务无疑成为了一线高中教师最为头疼的问题。本人结合自身教学实践，主要从做好课前准备，宏观把握教材，因材施教；建立平等和谐的师生关系，调动学生学习的积极性；不断学习，提高自身素质和授课水平；重视听说读写教学，全面提高教学效果；重视学法指导，培养学生的自学能力五方面出发对这一问题作出探讨。