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阅读是一种从印刷或书写的语言符号中获取意义的心理过程。语文阅读教学，是学生在教师的引导下，通过大量的阅读实践，养成阅读习惯，形成阅读能力的活动，是语文教学的重要组成部分。
新课程理念下高中语文阅读教学探究
【摘 要】
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阅读是一种从印刷或书写的语言符号中获取意义的心理过程。语文阅读教学，是学生在教师的引导下，通过大量的阅读实践，养成阅读习惯，形成阅读能力的活动，是语文教学的重要组成部分。
【机 构】
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河北省廊坊市永清县第一中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年20期
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