【摘 要】
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在新课程的背景下课堂教学应该是十分有效。但是,作为一线教师的我们,还是发现“时尚”的课堂中有各种各样的问题,存在着一些弊端。主要体现在:一是创设与学习无关的课堂教学
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在新课程的背景下课堂教学应该是十分有效。但是,作为一线教师的我们,还是发现“时尚”的课堂中有各种各样的问题,存在着一些弊端。主要体现在:一是创设与学习无关的课堂教学情境。课堂教学情境的创设有助于学生学习兴趣的激发,恰当的情境能激发学生求知的欲望,但是如果太注意教学情境,为了创设情境而创设情境,整堂课让人眼花缭乱,而学生只是表面的兴奋,没有把知识真正
In the context of the new curriculum classroom teaching should be very effective. However, as front-line teachers, we still find that there are various problems in the classroom of “fashion”, and there are some drawbacks. Mainly reflected in: First, the creation and learning has nothing to do classroom teaching situations. The creation of classroom teaching situation helps to stimulate the students ’interest in learning. The appropriate situation can stimulate students’ desire for knowledge. However, if you pay too much attention to the teaching situation, create the situation in order to create the situation, the whole class is dazzling and the students are superficial Excited, did not put the knowledge real
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