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学校教育目标的实现有赖于课程,课程是学校教育内容的规划与安排,是学校教育目标的具体表现,同时也是学校实施教育、教学、管理活动的直接依据.课程由显性课程和隐性课程构成.显性课程包含学校有目的、有计划、有组织地正式开设的教学科目及活动;隐性课程包含隐含在教材、教学活动方式、班级气氛、人际关系、校园环境、家庭与社会中的文化价值、态度、信仰、偏见、礼仪、禁忌等.