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【摘
多元文化在小学音乐教学中的渗透意义阐述
【摘 要】
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【摘 要】随着信息化时代的到来，多元文化已经被大众广泛接受，如今，人类社会越来越复杂，为了更好地服务发展的社会，各种文化需求越来越高。每一个文化必然有其存在的价值意义、社会历史和现实基础。本文主要通过多元文化在小学音乐教学的策略，进行深度探究，进一步阐述多元文化小学音乐中的重大意义。 【关键词】多元文化;小学;音乐;渗透意义 中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：049
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
【摘 要】对于初中生物教学而言，教师不仅要重视对学生基础生物知识的传授，还要培养学生的学科核心素养。因此，在教学过程中，如何提高学生的学科核心素养，成为越来越多教育工作者讨论的话题。本文分析了当前核心素养背景下初中生物教学面临的问题，提出了在初中生物课堂教学中培养学生核心素养的方法和策略。 【关键词】初中生物;核心素养;生物教学;教学策略 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文
【摘 要】在小学数学课堂中运用“智趣课堂”教学模式，可以让学生在感受数学文化的同时，掌握数学的思想，实现自主探索，逐渐形成由“知”到“智”的发展趋势，本文以“智趣课堂”作为教学背景，将“互联网 ”技术应用在小学数学教学中并进行了实践分析，进而建立高效的小学数学教学课堂。 【关键词】智趣课堂;小学数学;趣味化教学 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2
【摘 要】随着“微”时代的到来，传统的教学模式已经不能适應新形势下的教学要求。微课作为一种新型教学方式逐渐走入初中语文教学中，它不仅大大地提高了学生的学习兴趣，更提高了教学的有效性。我作为语文教师，认为微课在语文教学中，尤其在“导、学、练、展、评”的教学模式中起着举足轻重的作用。 【关键词】初中语文;微课;高效课堂;自主学习 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：0493
【摘 要】由于英语是一门语言类科目，语言又是文化的主要载体与传播方式之一，因此两者有着很深的关联。在新时期下的高中英语阅读教学中，教师不能单单讲授词汇、句型、语法等工具性方面的知识，还要关注英语学科的人文性特征，通过文化渗透优化阅读教学。基于此，笔者主要对如何在文化渗透中优化高中英语阅读教学作探讨，并列举一些个人建议。 【关键词】文化渗透;英语;阅读教学 中图分类号：G633.41 文献标
【摘 要】笔者取材新人教版教材编制化学安全意识调查问卷，通过学生对自身化学安全意识的自评，以及学生提出的培养化学安全意识的措施，阐述学校和教师可以从思想意识、认知、技术操作三个层面多维度创设条件，培养学生的化学安全意识，实现化学学科核心素养。 【关键词】新教材;安全意识;问卷调查;学科核心素养 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）14-01
【摘 要】高中学生核心素养主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。高中物理微课程是把原有的课程按照学生学习规律分解成一系列具有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等在内的微型课程体系。基于学生核心素养的高中物理微课程是与教学方式融为一体的，强调学生的主体性和个性化以及终身学习，有利于创新人才的培养。 【关键词】核心素养;微课程;开发实践 中图分类
梁振杰是一名男教师,2013年研究生毕业后来到了天津市武清区第二幼儿园,先后担任保育员、教师、班长、教研组组长、武清区幼教学科教研中心组成员。在他眼里,幼儿园的孩子是一个个五颜六色、充满活力的生命,而他愿做一缕阳光,照亮多彩的生命。参加工作以来,梁振杰牢记教育初心,坚持用爱引领教育,用爱浇灌成长。有一年刚开学,幼儿悠悠分离焦虑严重,怎么也不肯进幼儿园。
【摘 要】物理是一门伟大的学科，科学技术水平的进步离不开物理学的发展。由于物理学本来就具有抽象性，学生在学习过程中难免会遇到困难，如果没有得到及时解决，会打击到学生学习的自信心。对此，物理教师要充分认识到教学理念在教育工作中的重要性，将生活化教学融入教学中，使授课浅显易懂，耐人寻味。 【关键词】核心素养;初中物理;生活化教学 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：0493
幼儿的世界是最纯真的,做幼儿教师的这二十多年里,天津市滨海新区大港第四幼儿园教师张振萍深切地感受到爱的力量,她用心实践着爱的教育,学习着爱的方式。同时,她还担任单位女职工干部、计生干部,承担着工会、保健、党建网络组建、网管,以及“创文”“创卫”等十余项工作任务。用纯真的爱温暖幼儿的心灵张振萍认为,教师应该敬业、奉献,体现“一块砖”的精神。刚参加工作的第二年,她因肾结石住院,治疗时因为疼痛引起休克。