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<正>初中数学概念很多,由于初中生自我剖析文字,完整领悟数学概念的能力较弱,教师在教学过程中,如何引导学生理解和掌握数学概念,是每一个数学教师必须面对的挑战.笔者谈谈这方面的体会.一、与时俱进,更新教学理念1.创设情境以恰当的情境导入,激发学生学习数学概念的兴趣.概念教学往往集中在抽象的教学材料中,可适时引入一定的情境素材以激