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在教学评价中,我们应正确划定课堂教学目标,突破传统课堂教学评价的局限,牢牢把握住教学这一特征,注重评价教与学方法是否有效,知识传授与能力培养是否落实,全面性原则、主动性原则、全体性原则是否得以贯彻。
优化课堂教学评价 促进体育教学改革
【摘 要】
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在教学评价中,我们应正确划定课堂教学目标,突破传统课堂教学评价的局限,牢牢把握住教学这一特征,注重评价教与学方法是否有效,知识传授与能力培养是否落实,全面性原则、主动
【机 构】
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【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2007年39期
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