论文部分内容阅读
在系统载荷未知的条件下,应用缩减变量卡尔曼滤波(REKF)法估计结构的动态物理参数,并对结构进行损伤诊断.系统仿真算例表明,REKF法有较强的抗白噪声干扰能力,识别精度较高,因此,可用于剪切型结构的损伤定位与估计.
基于缩减变量卡尔曼滤波的结构损伤诊断研究
【摘 要】
：
在系统载荷未知的条件下,应用缩减变量卡尔曼滤波(REKF)法估计结构的动态物理参数,并对结构进行损伤诊断.系统仿真算例表明,REKF法有较强的抗白噪声干扰能力,识别精度较高,因
【机 构】
：
中国海洋大学工程学院
【出 处】
：
中国海洋大学学报：自然科学版
【发表日期】
：
2004年6期
【基金项目】
：
国家自然科学基金，国家高技术研究发展计划(863计划)
其他文献
应用多组有理数时滞离散系统的比较原理和频域法，将多组有理数时滞区间系数离散系统化为多组有理数时滞定常离散系统，以判定其时滞无关稳定性，并举例说明了新定理的有效性和实用
在新课标背景下，语文教学提倡高效课堂。在语文课堂教学中，应该发挥师生双重智慧，构建新的教学情境，让学生沐浴在欢乐的课堂氛围里，让师生双方都获得学习愉悦，使语文课堂变成生命课堂。生命课堂是新时期最具教学效率的课堂教学模式。 一、转变教学思想，发挥师生双重智慧 现代教学理念认为，“教学智慧的内涵包括教师教的智慧和学生学的智慧，教学智慧的价值取向在于教师与学生生命主体的共同发展，教学智慧的生成有赖于
在语文教学中培养学生的审美能力，既是语文课标的要求，也是感知文学人文美的重要方法。古今中外文学名著，大多文质兼美，令人百读不厌。随着网络的普及，越来越多的学生喜欢读图，对文学名著的了解，仅限于改编的电影或电视剧，对经典知之甚少。这就要求语文教师在教学中引导学生自觉阅读经典，培养审美能力。如何利用经典美文来培养学生的审美能力呢？ 一、推荐经典美文，让学生发现美 学生由于阅读量少，加之人生观和世界
写作对中学生来说，是学语文的难中之难，学生的作文往往“只见骨头，不见血肉”，干巴巴的不能打动自己，当然更无法打动读者，老师面对这样的作文只能摇头叹气，评语中经常有一句：大而空，不够感人。何以如此?病症在于不会，也不习惯在作文中用细腻，真实，感人的细节描写。何谓细节描写?在作文中如何运用细节描写?有了细节描写后的作文能给读者留下什么样的印象?笔者就以上几个方面具体谈谈。 一、充分把握细节描写的
中考结束，考试情况总会引起人们的关注和议论，而作文更是首当其冲。那到底什么是作文呢？从小学到中学，学生每周都要写作文。但我们注意到学生对作文并没有一个清晰的概念。有的甚
鲁迅先生的著名短篇小说《孔乙己》刻画了一个深受封建科举制度毒害。地位低下、穷困潦倒、好喝懒做、迂腐可笑、自命清高、麻木不仁、善良诚实的下层知识分子的形象，对封建文化和封建制度进行了猛烈的抨击。整篇小说只有三千多字，运用“……”就达十处之多，其中有八处出自孔乙己的口中。仔细品读，我们不难发现孔乙己口中的“……”在表情达意方面发挥了极好的修辞效果，对于刻画人物形象具有极强的艺术表现力。现列举如下：