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随着我国产业结构升级转型,对职业教育提出更高要求。我校采用基于平台的“双螺旋”诊断机制推动教学诊断与改进工作实施,文章以《自动控制技术》课程为案例说明基于平台的“双螺旋”诊断机制在专业课教学诊改工作发挥的作用,并以此为教学诊断工作实施提供案例参考。
基于平台的双螺旋诊断机制在专业课教学中发挥诊断作用之研究
【摘 要】
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随着我国产业结构升级转型,对职业教育提出更高要求。我校采用基于平台的“双螺旋”诊断机制推动教学诊断与改进工作实施,文章以《自动控制技术》课程为案例说明基于平台的“
【机 构】
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天津市第一商业学校
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2021年4期
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