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随着我国高等教育大众化进程的加快，当前高等职业教育发展迅速，截止2004年底，全国共有独立设置的高等职业院校1047所，占全国高等学校总数的46．8%。在校生约为1333．5万人，占全国高等学校在校生总数的44．7‰。[1]显然，无论是学校数量，还是在校生数量，高职教育在我国高等教育规模中均已占半壁江山。但是高职教育的质量远不像其数量的扩张那样令人满意，高职人才培养质量问题日渐突出，已成为社会各界普遍关注的热点。高等职业院校传统的管理理念、人员素质和管理模式越来越不适应社会和高等教育发展的要求。建立一整套