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【摘 要】
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目前教学中普遍存在忽视学生主体性的充分发挥现状,本文从心理学、教育学及经济学方面探讨在教学中建立学生主体性地位的必要性,并尝试提出建立学生主体性地位的一点建议.
【机 构】
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四川理工学院教育系
【出 处】
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四川理工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年1期
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