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倾听能力是指听者理解言者口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义的能力。俗话说善听者往往也善思，小学生要养成善听的好习惯尤为重要。倾听是一种习惯，倾听是一种礼貌，倾听更是一门艺术，学生的倾听能力需要教师用心培养。而小学生活泼好动，尤其是儿童的有意注意维持时间是有限的，因此，课堂上让他们四十分钟注意倾听，必然是有一定难度的。对学生光说几句“做好了”“认真听”是不会起到任何作用的，而要培养学生良好的倾听习惯。而学生良好倾听习惯的培养不是一蹴而就的，这是一个循序渐进的过程，不要指望立竿见影，而要耐心地教给孩子