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本文就微生物生物学课程体系建设、授课方法、教学手段以及实验教学模式等方面进行探索。通过教学实践证明，改革微生物生物学教学模式能激发学生的学习兴趣，培养学生的独立解决问题的能力，发展他们的创造性思维，是培养高素质创造型人才的重要途径。
微生物生物学研究型教学改革初探
【摘 要】
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本文就微生物生物学课程体系建设、授课方法、教学手段以及实验教学模式等方面进行探索。通过教学实践证明，改革微生物生物学教学模式能激发学生的学习兴趣，培养学生的独立解决
【机 构】
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扬州大学生物科学与技术学院
【出 处】
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微生物学通报
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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扬州大学校级精品课程资助项目
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