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文章基于化学教学实际，就如何体现教师的主导性、培养学生学习的兴趣，如何大面积提高整体教学质量进行了探讨。
注重诱导 激发兴趣——大面积提高化学教学质量
【摘 要】
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文章基于化学教学实际，就如何体现教师的主导性、培养学生学习的兴趣，如何大面积提高整体教学质量进行了探讨。
【机 构】
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内江市第一职业中学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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