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在行动导向教学中，为了“行动”而学习，并通过“行动”来学习，从而达到“手脑统一”。在英语学习的过程中，学生之间互相合作，从单词句型的收集、模拟情景的制定、情景的真实再现到学习成果的评价，直到交际情景所有的问题最终获得解决，学生参与整个过程，身临其境。这样既可以使学生更快地掌握基本的英语交际技能，又培养了学生解决实际问题、与人协作共事的能力。