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伴随着新课程改革的进一步深化,地理课堂以崭新的面貌出现在人们面前.如何提高地理课堂教学的有效性,体现课堂教学中学生的主体地位,实现学生从“要我学”到“我要学”的转变,正是笔者一直思考和探析的问题.
高中地理教学有效性探析
【摘 要】
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伴随着新课程改革的进一步深化,地理课堂以崭新的面貌出现在人们面前.如何提高地理课堂教学的有效性,体现课堂教学中学生的主体地位,实现学生从“要我学”到“我要学”的转变
【机 构】
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重庆市南华中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年37期
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