【摘 要】
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在现代素质教育教学中,英语课程学习的重要时期毋庸置疑肯定是在初中学期的这个学习阶段,在初中英语教学中,一些学生很难确立自己的学习目标,没有学习兴趣,更没有较好的学习
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第三中学
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在现代素质教育教学中,英语课程学习的重要时期毋庸置疑肯定是在初中学期的这个学习阶段,在初中英语教学中,一些学生很难确立自己的学习目标,没有学习兴趣,更没有较好的学习方法,因而才会成为“学困生”。作为教师,应密切关注每个学生的变化,尊重每个学生互相之间的差异化,从而加强对学困生的转化力度。为此,教师应加强对学生的思想教育,消除学生的心理障碍,并不断改进教学方法,以解决学生学习英语困难的问题所在。初中英语学困生大多是随着教教材本身的难度增大而来,因学生对教材的内容无法理解透析、学习动机不稳、学习意志太浅、没有
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