【摘 要】
：
阅读课上学习文章的过程就是训练思维的过程,可以说英语阅读课程是培养学生思维的有效途径,但是传统的英语阅读课堂的学习就是培养学生的单词记忆能力、语法理解能力以及单词
【机 构】
：
贵阳市观山湖区外国语实验中学,贵州 贵阳 550081
论文部分内容阅读
阅读课上学习文章的过程就是训练思维的过程,可以说英语阅读课程是培养学生思维的有效途径,但是传统的英语阅读课堂的学习就是培养学生的单词记忆能力、语法理解能力以及单词语法的应用能力,这三个方面的能力属于低阶思维能力,而目前教学水平的提高要求英语老师要培养学生的高阶思维能力,即分析能力、评价能力以及创造能力,这是学生目前英语学习所需要具备的较高层次的认知能力,可以用来处理相对复杂的任务和问题.因此,本文以初中英语为背景,探索分析了如何在阅读课中培养学生的高阶思维能力.
其他文献
今年疫情影响,线上教学普遍开展,结合教学方式的改革,本文在研究中以线上线下混合式教学为核心,分析线上线下混合式教学方式在《中医护理》的作用,分析线上线下混合式教学模
素质教育强调小学班主任应该重视自身的德育工作,以此促使小学生形成良好的道德品质和行为标准.尤其是接班班主任,他们往往承担着更加严峻的德育任务,因为这种需要接班的班集
随着学生的成长,在学生步入初中开始新一轮的学习后,便会慢慢接触地理这一门空间性较强的跨学科综合课程.在初中阶段的教育中开展地理教学能够有效开阔学生的视野,让学生更好
在新课改的背景下,小学生思维训练受到越来越多的关注.本文分析了小学数学教学中思维训练的重要性,并分别从利用多媒体直观教学,教授数学方法、尊重学生的体验感悟,提高解决
教师对初中物理教学课堂进行全方位的打造,从激发学生的物理知识学习兴趣和欲望为主,不断地整合初中物理教学课堂,让学生感受到物理知识学习精彩的情况下,提高自身的综合能力
随着新课程改革的全面推进,人们越来越关注教育问题,小学语文教学也是如此.通过古诗词教学可以提高学生的人文素质,深化学生的人文积累.小学语文教师在古诗词教学中应探索教
当前,我国素质教育工作的重视力度在逐渐的加强,对于教育模式也在不断的创新,传统的教育方法已经不能够满足当前幼儿园教学中幼儿的成长需求.针对于这一情况,教师必须转变教
在学科教学中引入对信息技术的应用,是当前新课标教学改革下的一种重要发展趋势,本文以信息技术与初中数学教学整合为探讨主题,从增进学生学习动力、形成独特的学习方式以及
初中数学高效课堂主要是围绕教学要求和学生能力培养目标,掌握原有课堂教学存在的问题,以辅助学生更好地完成学习任务、提升数学能力,从而实现高效性和高效性课堂的构建.因此
初中科学课程是一门贴近生活实际的课程,是一门具有科学性很强的课程,是让学生利用所学知识去主动的探索自然中现实问题,进而解决问题,这样也就培养了学生的求知欲望,进而更