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我国素质教育明确强调,在落实教学实践的过程之中,老师必须要站在宏观发展的角度,将理论教学与实践研究相结合,积极地拓展第二课堂,保证学生能够在课外学习的过程之中真正地实现个人的全方位成长以及发展,本文立足于这一实际情况对小学语文课堂教学与课外阅读整合进行进一步地分析以及研究.
浅谈小学语文课堂教学和课外阅读整合
【摘 要】
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我国素质教育明确强调,在落实教学实践的过程之中,老师必须要站在宏观发展的角度,将理论教学与实践研究相结合,积极地拓展第二课堂,保证学生能够在课外学习的过程之中真正地
【机 构】
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福建省三明市明溪县城关中心小学 福建 三明 365200
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年14期
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