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本文旨在探索以教学方式改革为依托,运用参与式教学设计,推进大学英语课堂“以过程为中心”（process-oriented）的教学模式改革新模式。以期激发学生的主动性和创造力,教师在学生学习过程中帮助学生发现、分析和解决问题。通过探讨“过程为中心”的课堂活动设计,达到外语课堂教学中,教师与学生之间相互互动,相互倾听,相互交流与探讨。